"Demoralizujące zajęcia". Biskupi: nie posyłajcie dzieci. Są reakcje po apelu hierarchów
- 1 września do szkół zostanie wprowadzony nowy, nieobowiązkowy przedmiot szkolny - edukacja zdrowotna
- Prezydium Konferencji Episkopatu Polski opublikowało list z apelem do rodziców, aby nie zgadzali się na udział swoich dzieci "w tych demoralizujących zajęciach"
- Z kolei wiceministra edukacji Paulina Piechna-Więckiewicz podkreśliła, że edukacja zdrowotna nie jest "jest systemowym działaniem na rzecz wspaircia dzieci"
- Zdaniem o. Pawła Gużyńskiego - w rozmowie z Faktem - żadna ze stron sporu nie dąży do "dobra wspólnego" i wskazał, że "jedna strona drugiej nie ufa"
Już od 1 września 2025 roku do szkół wchodzi nowy, nieobowiązkowy przedmiot szkolny - edukacja zdrowotna, która zastąpi wychowanie do życia w rodzinie. Rodzic, który nie chce, by jego dziecko uczestniczyło w zajęciach z edukacji zdrowotnej, będzie musiał złożyć do 25 września pisemną rezygnację.
14 maja Prezydium Konferencji Episkopatu Polski opublikowało list-apel do rodziców, aby nie zgadzali się na udział swoich dzieci "w tych demoralizujących zajęciach". Duchowni napisali w nim, że wizja seksualności i płci obecna w edukacji zdrowotnej jest niezgodna z polskim systemem prawnym. Według nich "prowadzona [...] propaganda podkreśla, że w edukacji zdrowotnej chodzi o zdrowie uczniów, a tymczasem w istotnej swej części przedmiot ten zawiera treści dotyczące tzw. zdrowia seksualnego, których celem jest całkowita zmiana w postrzeganiu rodziny i miłości".
- Pamiętajcie, że jesteście w sumieniu przed Bogiem odpowiedzialni za ich prawidłowe wychowanie. Nie wolno Wam zgodzić się na systemową deprawację Waszych dzieci, która ma być prowadzona pod pretekstem tzw. edukacji zdrowotnej. W trosce o wychowanie i zbawienie, apelujemy, abyście nie wyrażali zgody na udział Waszych dzieci w tych demoralizujących zajęciach - Fakt cytuje apel biskupów.
Do zarzutów prezydium KEP odniosła się wiceministra edukacji Paulina Piechna-Więckiewicz.
- Edukacja zdrowotna nie jest "systemową deprawacją dzieci", jest systemowym działaniem na rzecz WSPARCIA dzieci. Dzieci mają prawa, w tym prawo do edukacji, do zdobywania wiedzy o sobie dostosowanej do ich rozwoju emocjonalnego i intelektualnego. Szerzenie treści niezgodnych z prawdą o edukacji zdrowotnej w mojej opinii szkodzi interesom dziecka - napisała na portalu X.
Fakt zapytał o. Pawła Gużyńskiego o wspomniany list biskupów. Jak wskazał, z uwagi na dynamikę relacji państwo-Kościół, nie dziwi się reakcji Episkopatu. - To nie znaczy, że nie podjąłbym tu dyskusji w kwestii treści samego listu i samej edukacji zdrowotnej. Ale strona rządowa dała powody stronie kościelnej do tego, żeby tak reagować - powiedział zakonnik Faktowi.
Według o. Gużyńskiego "Episkopat z wyprzedzeniem mówi w tym liście, czego się spodziewa po stronie rządowej". Jednocześnie podkreślił, że żadna ze stron sporu nie dąży do "dobra wspólnego" i wskazał, że "jedna strona drugiej nie ufa".
- Niewątpliwie za chwileczkę będzie nas czekała debata dotycząca na przykład aborcji. To musi zostać przedyskutowane na nowo i na nowo musi być zbudowany jakiś kompromis. […] Potrzebny jest mądry kompromis w tej sprawie, bo w przestrzeni społecznej żadna ze stron nie powinna dążyć do tego, żeby uzyskać jakąkolwiek dominację, bo taka dominacja zawsze będzie powodowała kontrreakcję - podsumował o. Gużyński w rozmowie z Faktem.
W podstawie programowej przedmiotu edukacja zdrowotna zapisano, że jego głównym celem jest "rozwijanie zaawansowanych kompetencji uczniów w zakresie całożyciowej dbałości o zdrowie, z uwzględnieniem samodzielności w podejmowaniu świadomych decyzji zdrowotnych oraz odpowiedzialności za zdrowie własne i otoczenia w zgodzie z aktualnymi wyzwaniami epidemicznymi, oraz sytuacją geopolityczną".
Podkreślono, że uczniowie uczą się, jak kształtować swój potencjał zdrowotny i kulturę zdrowotną oraz jak budować bezpieczeństwo zdrowotne, dzięki czemu stają się aktywnymi uczestnikami procesów prozdrowotnych w społeczeństwie.
Wymagania szczegółowe dotyczące wiedzy i umiejętności ujęte zostały w 11 działach tematycznych:
- wartości i postawy,
- zdrowie fizyczne,
- aktywność fizyczna,
- odżywianie,
- zdrowie psychiczne,
- zdrowie społeczne,
- dojrzewanie (tylko w szkołach podstawowych),
- zdrowie seksualne,
- zdrowie środowiskowe,
- internet i profilaktyka uzależnień,
- system ochrony zdrowia (tylko w szkołach ponadpodstawowych).
Zasady organizowania zajęć z edukacji zdrowotnej określono w rozporządzeniu w sprawie sposobu nauczania szkolnego oraz zakresu treści dotyczących wiedzy o życiu seksualnym człowieka, o zasadach świadomego i odpowiedzialnego rodzicielstwa, o wartości rodziny, życia w fazie prenatalnej oraz metodach i środkach świadomej prokreacji zawartych w podstawie programowej kształcenia ogólnego.
Zajęcia w publicznych szkołach podstawowych będą realizowane w klasach IV-VIII w wymiarze jednej godziny tygodniowo w każdej z tych klas, przy czym zajęcia w klasie VIII mają być realizowane nie dłużej niż do końca stycznia danego roku szkolnego.
W liceum ogólnokształcącym, technikum i branżowej szkole I stopnia zajęcia będą realizowane w wymiarze jednej godziny tygodniowo w klasach I i II albo w klasach II i III, albo w klasach I i III (łącznie dwie godziny w okresie nauczania). W szkołach niepublicznych liczba godzin zajęć z edukacji zdrowotnej nie może być mniejsza niż liczba godzin zajęć z edukacji zdrowotnej w szkole publicznej.
Zajęcia z edukacji zdrowotnej nie będą podlegały ocenie i nie będą miały wpływu na promocję ucznia do klasy programowo wyższej, ani na ukończenie szkoły przez ucznia.
Materiał chroniony prawem autorskim - zasady przedruków określa regulamin.
rynekzdrowia
